Testes de Avaliação Psicológica (Crianças e Adolescentes)

Dirigido a estudantes de mestrado em psicologia e/ou profissionais de psicologia, o módulo de formação pretende possibilitar aos participantes conhecerem, por um lado, as especificidades da avaliação psicológica com crianças e com adolescentes e, por outro lado, alguns dos testes de avaliação mais utilizados com crianças e adolescentes.

Objetivos específicos:

  1. Definir e distinguir os conceitos: “Testes de Avaliação Psicológica” e “Avaliação Psicológica”.

  2. Apresentar as especificidades da Avaliação Psicológica em crianças e adolescentes

  3. Conhecer as características gerais relativas à administração, cotação e interpretação dos instrumentos psicológicos.

Conteúdos Programáticos:

  1. A avaliação psicológica e os testes de avaliação psicológica.

  2. Especificidades da avaliação psicológica em crianças e adolescentes.

  3. Teste de avaliação do autoconceito: Self-Perception Profile for Children, SPPC, e Self-Perception Profile for Adolescents, SPPA.

  4. Testes de avaliação da inteligência: Wechsler Intelligence Scale for Children, WISC-IIIe Coloured Progressive Matrices, CPM.

  5. Teste de avaliação do comportamento: Child Behavior Checklist, CBCL 6-18,Teacher’s Report Form, TRFeYouth Self -Report, YSR.

A avaliação e o recurso a testes psicológicos constituem um elemento essencial da identidade profissional dos psicólogos. Esta ação de formação permite explorar os desafios que as crianças e os adolescentes apresentam ao processo de avaliação psicológica, em geral, e à administração de testes psicológicos, em particular. Os role-plays e os exercícios práticos são algumas das metodologias dinâmicas que serão usadas para aprofundar estes temas.

Formadora: Bárbara Mourão.

Formato Disponível: Módulo da Pós-Graduação em Avaliação e Intervenção Psicológica com Crianças e Adolescentes; Ação de Formação.

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